|
|
|
|
|
Uitwerking §2.3 Data analyseren: opgave C5 blz. 79
Boek: Getal & Ruimte - De statistische cyclus HAVO 4 (deel 1) 13e editie, 2023Lid worden van wiskunde.net
Wil je deze volledige uitwerking bekijken? Dan heb je een account nodig op Wiskunde.net.
Meld je eenvoudig aan en krijg direct toegang tot alle stappen en uitleg.
Klik op Aanmelden om verder te gaan.
Wiskunde.net-team
Tip:
Tip 1. Bereken bij klassen eerst de klassenmiddens. Bijvoorbeeld bij \([40,50)\) is het klassenmidden \(45\).
Tip 2. Gebruik voor een schatting van het gemiddelde \(\frac{\text{frequentie}\cdot\text{klassenmidden opgeteld}}{\text{totale frequentie}}\).
Tip 3. De modale klasse is de klasse met de hoogste frequentie.
Tip 4. Wil je controleren of een bepaald gemiddelde mogelijk is, bereken dan bijvoorbeeld het kleinst mogelijke gemiddelde met de linker klassengrenzen.
Tip 5. Als zelfs het kleinst mogelijke gemiddelde groter is dan \(55\) kg, kan het werkelijke gemiddelde nooit \(55\) kg zijn.
Tip 1. Bereken bij klassen eerst de klassenmiddens. Bijvoorbeeld bij \([40,50)\) is het klassenmidden \(45\).
Tip 2. Gebruik voor een schatting van het gemiddelde \(\frac{\text{frequentie}\cdot\text{klassenmidden opgeteld}}{\text{totale frequentie}}\).
Tip 3. De modale klasse is de klasse met de hoogste frequentie.
Tip 4. Wil je controleren of een bepaald gemiddelde mogelijk is, bereken dan bijvoorbeeld het kleinst mogelijke gemiddelde met de linker klassengrenzen.
Tip 5. Als zelfs het kleinst mogelijke gemiddelde groter is dan \(55\) kg, kan het werkelijke gemiddelde nooit \(55\) kg zijn.
|
|
Foto: Jurgen de Bont - Docent Wiskunde - Breda
|
Welkom leerlingen op Wiskunde.net!
Op deze site vind je duidelijke uitlegvideo's gekoppeld aan jouw boek om jou verder te helpen met het mooie vak Wiskunde.
Hierboven vind je de video-uitleg van §2.3 Data analyseren opgave 39 en links in het gele blokje (indien aanwezig), kun je de theorie bekijken in video.
Ben je nog geen lid? Klik dan hier...
|
