Uitwerking §2.1 Schaal en schaallijn: opgave 6
Boek: Getal & Ruimte - Meetkunde VMBO 3 (deel 1) 13e editie, 2024Lid worden van wiskunde.net
Wil je deze volledige uitwerking bekijken? Dan heb je een account nodig op Wiskunde.net.
Meld je eenvoudig aan en krijg direct toegang tot alle stappen en uitleg.
Klik op Aanmelden om verder te gaan.
Wiskunde.net-team
Tip:
Veelgemaakte fout
Gebruik bij lopen en fietsen niet dezelfde snelheid. Als vuistregel geldt: lopen ongeveer 5 km per uur en fietsen ongeveer 15 km per uur.
Tip 1. Bij schaal 1 : 250 000 is 1 cm op de kaart gelijk aan 2,5 km in het echt.
Tip 2. Bereken eerst de afstand hemelsbreed met de gemeten afstand op de kaart.
Tip 3. Voor de afstand over de weg doe je de afstand hemelsbreed keer 1,2.
Tip 4. Tim loopt ongeveer 5 km per uur. Deel zijn afstand over de weg dus door 5.
Tip 5. Kalena fietst ongeveer 15 km per uur. Deel haar afstand over de weg dus door 15.
Examentip. Schrijf voor je gaat rekenen eerst op welke snelheid je gebruikt: lopen 5 km per uur en fietsen 15 km per uur.
Veelgemaakte fout
Gebruik bij lopen en fietsen niet dezelfde snelheid. Als vuistregel geldt: lopen ongeveer 5 km per uur en fietsen ongeveer 15 km per uur.
Tip 1. Bij schaal 1 : 250 000 is 1 cm op de kaart gelijk aan 2,5 km in het echt.
Tip 2. Bereken eerst de afstand hemelsbreed met de gemeten afstand op de kaart.
Tip 3. Voor de afstand over de weg doe je de afstand hemelsbreed keer 1,2.
Tip 4. Tim loopt ongeveer 5 km per uur. Deel zijn afstand over de weg dus door 5.
Tip 5. Kalena fietst ongeveer 15 km per uur. Deel haar afstand over de weg dus door 15.
Examentip. Schrijf voor je gaat rekenen eerst op welke snelheid je gebruikt: lopen 5 km per uur en fietsen 15 km per uur.
|
|
Foto: Jurgen de Bont - Docent Wiskunde - Breda
|
Welkom leerlingen op Wiskunde.net!
Op deze site vind je duidelijke uitlegvideo's gekoppeld aan jouw boek om jou verder te helpen met het mooie vak Wiskunde.
Hierboven vind je de video-uitleg van §2.1 Schaal en schaallijn opgave 6 en links in het gele blokje (indien aanwezig), kun je de theorie bekijken in video.
Ben je nog geen lid? Klik dan hier...
|

Foto: Jurgen de Bont - Docent Wiskunde - Breda